アートパークプロジェクト

４月２８日（木）５限　「大成ゼミ」も公園デビューです。
今回は３年次ゼミ生と卒論ゼミの４年生と６０本のビニール傘を持って公園に行きました。
傘を使って場所や人と自由に関ってみる活動です。

まずは３年生。
とりあえず傘を沢山さしてみます。

一人の学生にどんどん渡していると球体ができあがりました。
「私も入ってみたい〜」ということで奥の球体には二人入ってます。

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すっかりアートパークのファンになった聖徳大学の奥村です。

これまでの実践の資料、写真などを拝見しただけで発言するのも失礼な話なのですが、
本年度第一回の準備会議に参加し参加者の方々のご意見をお伺いして以下のようなことを感じ「アートパークは素敵だな」と思ったので、少しだけ語らせてください。

特に強く印象に残ったのは、以下のことです。
・行政、子育て、大学という三つの異なる団体がアートパークをツールに関わり合っている。
・アートパークという一日の実践を起点に、それぞれの団体が、それぞれの目的を達成し、継続的に活動を展開している。
・結果的に「子ども」が育ち、「私（学生、市民、教師等）である」ということが達成されている。

「アートパークという運動」あるいは「ハイブリッドな実践の集合体としてのアートパーク」そんなことを感じて、喜んでいる次第です。（そんなことわかっている、勝手に思い込むな！と叱られそうですが、、、）

会議の次の日に、私の３年次ゼミの学生から「実践的な活動がしたい」と申し出があり、アートパークを紹介したところ、「ぜひ参加させてください」ということとなりました。
私も学生も初心者なので、何ができるかわかりませんし、ご迷惑をおかけするかもしれませんが、どうか皆様、新参者の無礼ということでお許しいただき、お仲間に入れていただければと心からお願いします。

昨日（５月２０日２限）公園に遊びに行ってきました！
短大　保育科「異学年交流」の授業の学生１６名と公園デビューです。


「異学年交流」は、「自ら考え行動しチーム貢献できる保育者養成ー異学年共同コミュニティ－による問題解決型学習ー」（GP事業）で、保育科教員全員で取り組んでいる授業です。１年生に関しては「キャリア総合演習」という科目になり必修です。今年度、私が担当したコミュニティ－の研究テーマは「からだ」！！　今年のアートパークにピッタリです。これでは参加しないわけにいかない？と、まずは視察です。

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児童学科　大成ゼミ（３年次ゼミ）では、4/14にガイダンス、4/21に「新聞紙ワークショップ」を行いました。
二グループに分かれて１２枚の新聞紙を使って高さを競いました。
新聞紙がくしゃくしゃになってダメになっても交換は無し、ガムテープなどのテープ類も使ってはいけません。
どうやったら高くなるか、グループで色々知恵を出し合っての制作です。
最後に10秒立っていたらOK！


このグループは新聞紙を筒状に…いっきに高さを確保するようです。

結構高くなってきましたが、安定感がいまいちです。

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5/18の「柴山ゼミ」はボールを作って遊ぼうという内容でした。

最初は、前回までの触って楽しいものを作ろうという課題の継続で、羊毛ボールを作りました。
羊毛を使って、石鹸水でフェルト化して羊毛の変化する触感を楽しみました。
また、ボールの中に鈴を仕込んで、音が出るようなボールを作ってみました。
その後、ポリ袋や風船などを持って、公園に出かけましたが、子どもたちはいませんでした…。
仕方がないので、学生たちで遊ぶことにしました。


ポリ袋の中に鈴入りに羊毛ボールを入れてみると、チャリンチャリンと鳴る音を楽しみながら、音が出てノリが生まれてきましたよ。また、カラフルな風船を入れて、空高く投げ、空と重なるきれいな色合いを楽しみながら、バレーボールをして遊びました。



今回の活動での反省点は、風で流されてしまい、なかなかキャッチボールにはならないということ、ボールは丸いということへのこだわりを捨てることなどでした。この課題を踏まえて面白いものを作っていきます。それでは、また来週♪（柴山）