松戸中央公園で聖徳大学、地域が連携し展開しているアートプロジェクトの活動記録


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カテゴリ:柴山(教育学)( 16 )

これまでの活動報告

柴山ゼミの活動報告

5月22日 クラゲ試作品作り(紙粘土、タコ糸、セロハンを使って制作)
皆で今後の意見交換。どんなことをしたら子どもたちは喜ぶのかな?(^○^)?
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(文責:土谷)

5月15日 テーマ決定!
 アートパークのテーマが決定しました!!!
テーマは『こもれびすいぞくかん』です!!
木漏れ日水族館(゜-゜)?
詳細は内緒です。
気になる方は是非7月7日(日)アートパークへお越しください!!
(文責;山田、宿口)

5月1日 公園で
 アートパークの下見に行きました!!公園で子どもたちが遊んでいて、ビニールを使って一緒に遊びました。
子どもたちは新しいものに興味を持つと感じました(^○^)これを活かしてアートパークを子どもたちが最大限楽しめるように工夫しようと思いました☆
(文責;土谷、鈴木)

4月24日 ドミノ
 今日のゼミは前回失敗したドミノのリベンジ!!!!カプラと本格的なドミノセットと玉の道を使って
制作したよ~(^○^)みんな真剣!!!!
ピタゴラスイッチ風~???に制作してこんなのができました!

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初回よりバージョンアップ!
一度止まってしまったけど、成功かな(^○^)
(文責:太田、岩崎)
 
4月17日 カプロでドミノ
 今日は初めての顔合わせ!自己紹介を軽くし、メディアパークへ移動(^^)/
フランスのおもちゃのカプラを使い、お城とドミノを制作したんだよ!?
いざ、ドミノを倒してみると…?
まったく倒れず、失敗に終わった…。ムービーまで準備したのに…!!
でも!お城は上手くできました!(^O^)
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(文責:伊藤、田口、西山)
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by artpark | 2013-05-22 17:23 | 柴山(教育学)

アートパークを終えて

☆アートパーク ~こどもトンネル~ について☆

7月1日にアトリエミルクルとコラボしました!
今日は、柴山ゼミの7人から一言ずつコメントしたいと思います。

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こんにちわー会計担当の愛です(^^)
先日のアートパークは大成功でした!!!!!ミルクルさんにはほんとに感謝です!
特にお掃除アートが一番盛り上がったかな、と思います☆
今日がずっと続いたらいいのにって思うくらい楽しかったです!


企画・運営の佐藤です。
こどもトンネルに来て頂いた方、ありがとうございます!たくさんの方々に支えられたと感じた時間でした。
来年、再来年も楽しい時間になりますように!


書記の吉村です。
たくさんの親子にこどもトンネルに来て頂けて嬉しかったです。
おそうじアートでは、子どもたちと一緒に絵の具まみれになって
思いきり遊ぶことができて、とっても楽しかったです♪
保護者の方も一緒におそうじアートに参加してくださっているのが印象的でした。


デザイナーの中村です。
アートパークとっても楽しかったです☆
活動をしていた場所に木が沢山あったので

暑くなくて良かったです。
絵の具だらけになって物凄く汚れました!!


ゼミ長の富田です。
こどもトンネル本当に楽しかったです!
みんなで絵の具まみれになって普段は絶対経験できないことがいっぱいできました。
過ごしやすい天気でよかった!!
計画して、作って、アートパークも大成功で、みんなの絆が深まりました!


イベント長の平田です。
んもー!楽しかったー!!!
とっても元気なこどもたちと一緒に
自分自身もこどもに戻ってはしゃいじゃいました!
こどもたちの楽しむ姿、無邪気な笑顔がみれたことが
一番の収穫だったと思います。
柴山ゼミ、アイシテマース。


副ゼミ長の大西です。
アートパークでは自分自身も子どもの頃に戻ったかのように全身絵の具まみれになって
楽しむことが出来ました♪
子どもの発想力はとても豊かでやっぱり子どもっていうのはいいなと感じました。
とても楽しく良い経験の出来たアートパークでした!
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by artpark | 2012-07-05 18:42 | 柴山(教育学)

こどもトンネル(柴山ゼミ+アトリエ・ミルクル)

こどもトンネル
いっしょにトンネル作って遊びましょう♪

大人トンネルもあります
大人のアナタもこどもたちといっしょに汚れましょう♪

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みんな!まっているよ~001.gif
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by artpark | 2012-06-29 17:59 | 柴山(教育学)

看板とつるしもの

今日は、看板担当と飾りつけ担当を決めました!

看板:ゼミ長、あんちゃん、めたん

飾り:もーちゃん、あい、まほ、めぐ



100円ショップで材料を購入しに!
食い意地の強いもーちゃんは
ピスタチオとポップコーンの元を選択。
さすがですね。


綺麗なダンボールも購入して
段々アートパークに向けて
現実味が湧いてきましたねー。



帰ってきてピスタチオを食べ、
作業を始めました。




本日の成果!

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意外とピスタチオがいい音出てます!
みんなもーちゃんに感謝しました。
初めてですね…

来週からもっと作業が進む予感。
がんばろー!





終わり。

(文責:さとうめぐみ)
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by artpark | 2012-06-14 18:09 | 柴山(教育学)

企画会議

6月7日の柴山ゼミは、アトリエミルクルの鈴木さんをお呼びして、企画会議をしました。

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前回のゼミに作成した、ウェルカムボードでお迎えしました。

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具体的なイメージを描きながら、活動の様子を話し合いました。
お互いにあだ名で呼び合うなど、関係性を構築しながら、かなり盛り上がっていました。
当日が楽しみだというほど、イメージは膨らんでいるようです。
また、柴山ゼミは3年連続、「吊るす」ことにこだわることになりました。
今年は何を「吊るす」か楽しみにしていてください。

(しばやまひでき)
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by artpark | 2012-06-08 14:45 | 柴山(教育学)

今日までのゼミの活動

柴山ゼミの今日までの活動を報告します。

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最初はカプラで遊びました。船を作ったり、ロケットを作ったりしましたが、なかなかみんなで作ることは難しかったです。しかし、お互いの個性を知ることができました。

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今回は、オリジナル溢れるお面を作りました。完成度は高いのですが、それ故に一人気持ち悪いのがいますね(笑)徐々に仲良くなってきて毎週楽しくなってきました!

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アトリエミルクルに行きました!子どもの作品が沢山飾ってあって、カラフルでとっても楽しかったです!!手づくり手帳すごかった~☆今度は子どもたちと触れ合ってみたいです☆

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アトリエミルクルで子どもたちと一緒に”おそうじアート”をやりました。私達も子どもに戻って絵の具まみれになってとても楽しかったです!下手したら一番楽しんでたかもしれないです☆笑

文責:さとうあい、なかむらあかり、よしむらめぐみ
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by artpark | 2012-05-31 17:28 | 柴山(教育学)

ECOボール

大変遅くなりました。
柴山ゼミの昨年度のアートパーク活動報告です。

今回は、場所をうまく活用することができました。
木陰にロープを張り、ミルヒーロールを吊るして、お店の雰囲気を作りました。
ミルヒーロールが風でくるくる回転し、風鈴のように涼しげでした。
この涼しげな雰囲気がゆったりとした静的な活動を生み出してくれました。

(ミルヒーロール)
最初、子どもたちはなかなか活動に参加してくれませんでした。
回転するミルヒーロールには興味を示すのですが、「作りたい」という子どもは出てきません。
学生が声をかけても、「できない」「わからない」といい反応が返ってきません。
「大丈夫、教えてあげるから」と言っても渋った表情で返してきます。
そこで何人かの学生が楽しそうにミルヒーロールを作り始めました。
その様子をしばらく見ていた子どもたちが「やってみたい」と活動に参加するようになりました。

学生たちは、子どもが「完成した美しい作品」ではなく、「楽しそうに作っている姿」に憧れるのだということに気付いたようです。その後は、常に一緒に作る活動を展開していました。
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(メーメーボール)
私も学生にとっても意外だったのは、このメーメーボールに小学校の高学年の児童が夢中になっていたことでした。自分なりのこだわりのボールを作る作業は、学校ではできない面白さだと感じていたようです。フレーベルの第一恩物にも似た球体の制作の魅力は、球体を作るという美的なものの追究と、自分の内側と向き合い、球体を形づくりながら自分の内面をも形作っていく行為にあると感じました。また、この活動は、見た目には地味な活動ですが、静かに真剣なまなざしで夢中にボールを作る姿は、まるで職人のようでそれに憧れを抱いた多くの子どもたちが参加してくれました。
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(洋服キャベツ)
古着を活用した洋服キャベツは、ボールと呼ぶにはちょっと大きく、乗り物や椅子になったり、子どもたちが各々活用してくれました。また、軽くて感触のよいこのボールは、キャッチボールにも適していて、学生と子どもたちが外に発散しながら、かかわる姿が多くみられました。
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<学生の感想から>
・保護者の方からミルヒーボールとメーメーボールの作り方を教えてほしいとの声があり、子どもと一緒に作ることのできる遊びだと感じてくれたようでした。
・私たちが考えもつかなかったアイデアをどんどん出していて、ビックリさせられたことも多くありました。
・保護者からもいろいろな話を聞かせてもらうことができてよかったと思います。
・ゼロの状態からみんなで案を出し合って、何をやるかを決め、それに向かって作業していくことがとても楽しかった。
・マツドン越しのキャッチボールも子どもたちが一生懸命投げていて、楽しそうでした。
・公園に吊るされたミルヒーボールは室内とは違って、くるくる回り、新しい発見でした。
・洋服キャベツを投げ合って、ずっしりと受け止めあう体験を、学校ではで遊べないと子どもたちが喜んでくれた。
・洋服キャベツが壊れた時も、自分たちで工夫して新たな遊びを展開していて感心しました。
・子どもたちは集中すると、ホントに一生懸命で無言で、こだわりを持って作っていました。
・子どもたちは柔軟な発想をもっていて、新しい発見をどんどんして、子どもの力は無限大なのだと、改めて感じました。
・私たちのブースは、日蔭になっていたので、静かに涼しい環境で活動できてよかったと思います。

(しばやまひでき)
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by artpark | 2012-05-15 12:45 | 柴山(教育学)

確認と準備

7/6の柴山ゼミは、アートパーク当日の確認と準備をしました。

結局、牛乳パックやタオルなど材料の下準備にかなりの時間がかかってしまいました。

最後に、会場の場所を確認し、日よけの方法や会場の雰囲気づくりについて検討しました。

ちょっとお店屋さんの雰囲気を出してみたいということで、いろいろと工夫しました。

昨年と同様に、「吊るす」方法を用いてみたのですが、洗濯物を干していると思われますかね・・・。


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あとは、当日、またみんなで検討してみたいと思います。

(柴山)
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by artpark | 2011-07-07 19:03 | 柴山(教育学)

もくもく作業。

6/29の柴山ゼミは
ミシンを使い、古着とタオルを縫い合わせました。
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古着は160㌢の大きさにするために、4着を縫い合わせ、タオルは4枚のフェイスタオルを縫い合わせました。タオルは触り心地がよいです。
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牛乳パックでボールを作るための下準備をしました!
幼児から、小学生までが遊べるように2種類の切り方をしました。
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前回に引き続き、メェーメェーボールを作りました。
地球っぽくなりました!(*・ω・*)ノ"

(工藤・葛西)
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by artpark | 2011-06-29 18:20 | 柴山(教育学)

ECOボールに決定!

6月22日の柴山ゼミは、
まず、企画名を決めました。
『ECOボール』決定っ☆

そのあとは、
二つのチームで活動しました。

古着キャベツチームは、
たくさんの新聞紙を丸めて、みんなが持ってきた古着を巻きつけてボールを作りました。
今日作ったものは、1メートル弱くらいの大きさです。
思ったより大きくて重かったので、キャッチボールというよりも思いっきり蹴って遊ぶ感じになりました。
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フカフカした感じの面白いボールで意外と楽しかったです。
今後は大きさや、包み方を改良していきます。

メェメェボールチームは、
石鹸水を使って、羊毛を手でひたすらころころまるめてボールを作りました。
手触りがよく、かわいいサイズのメェメェボールが完成しました。
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今日は時間があまりなかったので3つしか作れなかったのですが、来週からはたくさん!どんどん!作りたいと思います。
(坪井、松木)
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by artpark | 2011-06-22 18:31 | 柴山(教育学)